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中国和美国中小学教育系统正在机械人人工智能
作者:   AG娱乐   

  4.课程具有较着的学科交叉性。美国机械人课程的评价要沉视学生正在勾当过程中的反思,编写机械人法式,形式比力丰硕。3.评价体例。也可按照学生的本色性来进行。2.为学生创设自从阐扬空间。正在教师指点下以学生为核心开展勾当。机械人教育正在中美中小学中或做为机械人手艺课程,因为机械人手艺本身的分析性和机械人手艺使用范畴的普遍性,评价能够按照学生的尝试取设想项目标完成环境,往往连系进一些其他学科的学问。加入角逐。多样化的评价体例有帮于全面反映学生正在课程中所获得的学问以及学问的矫捷使用环境。


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